师：同学们好，今天很高兴和大家一起学习五年级语文下册第一课第二首古诗《稚子弄冰》。请准备好语文书写字本、笔，并调整好坐姿。我们先看看学习目标：一、有感情地朗读《稚子弄冰》；二、正确书写“晓”字，认识“稚子”；三、结合注释与图片理解诗意，想象“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的场景，体会孩子取冰时的欣喜，穿丝时的小心，敲冰时的得意，碎冰时的失落。
每当听到《童年》这首歌，老师就会想起小时候玩的一些游戏，像打玻璃珠、丢手绢、手翻绳、吹肥皂泡，童年是多么快乐呀。那古代的孩子玩什么游戏呢？今天我们就一起到宋代去看看，来学习一首新的古诗，读课题——《稚子弄冰》。“稚子”是幼小的孩子，“弄冰”就是玩冰，诗题的意思是幼小的孩子在玩冰。《稚子弄冰》的作者是南宋诗人杨万里，他与陆游、范成大、尤袤被称为南宋四大家。杨万里擅长七言绝句，无论农家生活还是自然景物，都描写得清新活泼，趣味横生。
先听听古诗的朗读，注意“稚、晓、钲、磬”的读音。
（朗读古诗：《稚子弄冰》宋·杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。）
大家也试读一下。这一首诗是七言绝句，我们同样可以按2 - 2 - 3的节奏来读，请同学们跟老师读一遍，注意要读准、停顿，读出节奏。
（师生共读古诗）
同学们都没见过“钲”和“磬”吧，请看，这个是“钲”，这个是“磬”，“钲”和“磬”两种都是打击乐器，敲起来都会发出美妙的声音。诗中“晓”是清晨的意思，书写的时候要注意字的结构，它是左右结构，书写时要注意左窄右宽，不要多点少撇，还要注意写字的姿势。下面请同学们在写字本上写一个“晓”字。
（学生写字）
相信同学们都写完了，我们再读一读这首诗，想想古诗里的“银钲”和“玉磬”指的是什么呢？
（师生共读古诗）
生：原来“银钲”和“玉磬”指的是盆里的水结了冰，诗人把它比喻成“银钲”和“玉磬”，这个打比方的手法用得真好。
师：对，我们用抓关键词的方法来说这首诗的意思吧。这首诗要抓哪些关键词呢？请看——脱晓冰、穿彩丝、敲玉磬、碎玻璃。你知道它的意思吗？这里的“玻璃”指的是古代的一种天然玉石，而不是现在门窗上的玻璃。好，我们看看这首诗主要讲了清晨，幼小的孩子将昨晚冻结在盆中的冰块取出来，用一根彩丝把冰块串起来，当成银钲，快乐地敲打着，发出清脆悦耳的声音。这声音穿林而过，忽然冰块敲碎了，洒落在地如玉石破碎的声音。
我们再来轻声地读一读这首诗，并用三角形符号标出描写孩子玩冰动作的词语。透过这些词语，你看到了怎样的画面？听到了什么声音？你体会到了孩子当时心情的变化了吗？