师：同学们，大家好。在展开今天的学习之旅前，请同学们做到书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。同学们准备好了吗？上课前，我们来玩个小游戏。相信同学们都读过很多有趣的故事，能看图猜出故事的名字吗？第一幅图，一只乌鸦站在瓶口，把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高。想到了吗？
生：这是《乌鸦喝水》的故事。
师：第二幅图，一只小猴子为了摘大桃子，把刚摘的玉米扔在地上；当它看到又大又圆的西瓜，又把刚摘的大桃子扔掉了。这只三心二意的小猴子，让你想起了哪个故事呢？
生：这是《小猴子下山》的故事。
师：第三幅图，小朋友们一看到那只坐在井底，抬头仰望着天空的青蛙，一定想起来了吧？
生：是《坐井观天》的故事。
师：这三个故事不仅有趣，还让我们懂得了不少道理。今天，让我们来读《寒号鸟》这个故事。本节课的学习目标是：一、学习生字；二、分角色朗读课文，知道喜鹊和寒号鸟不同结局的原因。下面请跟老师读课题。13，《寒号鸟》。“号”是多音字，在题目中读第二声“háo”，表示哀嚎、嚎叫的意思。为什么这么读呢？原来，寒号鸟这种小动物住在崖缝里，每到冬天夜里会发出“哆啰啰，哆啰啰”的哀嚎声，人们就把它称为寒号鸟。寒号鸟为我们带来了怎样的故事呢？一起来听听。请小朋友们边听边圈出生字。
“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴了，喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：‘寒号鸟，别睡啦，天气暖和，赶快做窝。’寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：‘傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。’
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前，劝寒号鸟：‘趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。’寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰答道：‘傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。’
寒冬腊月，大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀嚎：‘哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟，可是寒号鸟已经在夜里冻死了。”
师：同学们，这么有趣的故事，你也想来读吧？现在就请你借助拼音读准字音，读通句子。这篇课文里有许多要认识的生字，你读准了吗？请跟着老师读：哀嚎、一堵墙、一道缝、当作、喜鹊、晴朗、衔回、枯草、劝告、趁早、将来、难过、狂吼、反复、得过且过。
寒号鸟还有个邻居喜鹊，可这对邻居在冬天到来时却遭遇了不同结局。请小朋友们再读课文，边读边找出喜鹊和寒号鸟不同的结局，用直线在文中画下来。冬天大雪纷飞，寒风刺骨，喜鹊和寒号鸟的结局有什么不一样呢？
生：喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟已经在夜里冻死了。
师：这对邻居为什么会遭遇不同的结局？请小朋友们再走进课文，找一找喜鹊和寒号鸟还有什么不同的地方。
生：也许会在第一自然段找到它们住的窝不同。
师：请对照课文插图，喜鹊和寒号鸟的窝分别在什么地方呢？请用直线在文中画一画。现在来看看画对了吗？寒号鸟的窝在一堵石崖的一道缝里，它的窝是天然的，得来全不费工夫。喜鹊的窝在河边的大杨树上，它的窝是用什么做的呢？
生：是用一根根枯草做的。
师：你猜猜喜鹊需要多长时间才能造一个温暖的窝呢？老师查找资料得知，喜鹊日夜忙碌，做一个窝平均需要两个多月，它的窝可是一点一滴用心建造的。除了窝不同，还有什么不同呢？
生：也许会在第三自然段发现它们对待做窝的态度也不同。
师：冬天快要到了，喜鹊和寒号鸟分别在干什么呢？请在第三自然段里把描写的句子找出来，并用波浪线画下来。现在来看看画对了吗？在冬天来临前，喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝准备过冬。这里的“衔”字很有意思，把中间的金字旁去掉，就是“行”。在古代，为了控制马匹行走，把两端系着缰绳的小铜棒横在马嘴里，演变到今天，只用嘴含。想一想，喜鹊用嘴含着一根又一根枯草，需要来回多少趟才能造一个窝呢？